EAN: 9783658098759

FORDERN UND FÖRDERN - SWANTJE HADELER KARTONIER...

Swantje Hadeler untersucht  ob und in welcher Weise die Merkmale Leistungsanforderungen und
Anspruchsniveau sowie Differenzierung  die in der Schul- und Unterrichtsforschung als
Charakteristika wirksamer Schulen gelten  in der Lern- und Förderumwelt von privaten
Grundschulen umgesetzt und wie sie von SchülerInnen im Schulalltag wahrgenommen werden. Die
umfangreiche Datenbasis der Analysen stammt aus einer ethnografischen Vertiefungsstudie des
Projekts PERLE (PERsönlichkeits- und LErnentwicklung von Grundschulkindern)  die im dritten und
vierten Schuljahr in zwei Klassen an zwei Schulen durchgeführt wurde. Zusammenfassend zeigen
die Ergebnisse  dass beide Aspekte auf schulischer und unterrichtlicher Ebene vielseitig
realisiert werden  sich dabei zwischen den Schulen neben Gemeinsamkeiten allerdings auch
Unterschiede zeigen. Auch die SchülerInnen nehmen die Aspekte ebenso vergleichbar wie
unterschiedlich wahr.

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