Am Übergang von der Schule in den Beruf werden wichtige Weichen gestellt die den weiteren
Lebenslauf eines Menschen vorbereiten. Dazu werden in diesem Band neue Ergebnisse der
vielfältigen Transitionsforschung aus der ganzen Schweiz vorgestellt die sich an verschiedenen
Disziplinen wie der Psychologie Soziologie Erziehungswissenschaften oder Bildungsökonomie
orientieren. Dafür werden theoretische Grundlagen und empirische Evidenzen für die Analyse und
Steuerung bedeutsamer Passagen im Lebenslauf entwickelt. Soweit möglich werden auch
Handlungsempfehlungen für die Akteure der Berufsbildung in der Schweiz diskutiert die zugleich
auch in anderen Ländern von Interesse sein dürften.
