EAN: 9783658113155

RESILIENZFÖRDERUNG DURCH SOZIALE UNTERSTÜTZUNG ...

Manuela Diers arbeitet heraus  inwiefern die soziale Unterstützung von Lehrkräften Einfluss auf
resiliente Entwicklungsverläufe von SchülerInnen hat. Auf Grundlage des Rahmenmodells von
Resilienz und einer salutogenetischen Perspektive setzt die Autorin die Entwicklungsverläufe
von risikobelasteten jungen Erwachsenen mit der von ihnen wahrgenommenen sozialen Unterstützung
durch Lehrpersonen zueinander in Beziehung. Sie stellt Möglichkeiten dar  wie Lehrkräfte einem
pathologischen Entwicklungsverlauf präventiv begegnen können - ohne dabei die Grenzen von
Pädagogik zu überschreiten. Die dabei leitende Frage ist  welche Ressourcen in der Schule
aktiviert werden können  um risikobelastete Kinder und Jugendliche zu unterstützen und in ihrer
Resilienz zu fördern. Denn Kinder  die psychosozialen Risiken ausgesetzt sind  haben in der
Schule schwierige Ausgangsbedingungen.

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