EAN: 9783658116989

WISSEN UND REFLEXION - WERNER THOLE BJÖRN MILBR...

In dem Band werden Ergebnisse des Forschungsprojektes Wissensbasierte Deutungs- und
Handlungskompetenzen von pädagogischen MitarbeiterInnen in Kindertageseinrichtungen
vorgestellt. Die PädagogInnen reflektieren ihren Alltag unter Rückgriff auf unterschiedliche
Ordnungs- und Orientierungsmuster und verweisen nicht explizit auf methodisch-didaktisches oder
fachliches Wissen. Keineswegs kann daraus jedoch gefolgert werden  dass solches nicht vorliegt.
Skepsis ist somit gegenüber Vorstellungen angebracht  die Wissen individuell gespeichert
vermuten  das über einfache Transferprozesse praxiswirksam wird. Vielmehr scheint es sich um
sedimentiertes Wissen zu handeln  das kaum zu versprachlichen ist.

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