In diesem Buch werden zentrale Ergebnisse einer qualitativen Längsschnittstudie vorgestellt
die die Bildungsbiografien und den Peeralltag von Jugendlichen an Schulen mit exklusiven
Bildungsansprüchen untersucht. In den Beiträgen geht es unter anderem um die Frage welchen
Einfluss die Peers auf die Bildungskarrieren von jugendlichen LeistungssportlerInnen
TänzerInnen KünstlerInnen und internationalen SchülerInnen haben.
