EAN: 9783658169022

KONZEPTE UND STUDIEN ZUR HOCHSCHULDIDAKTIK UND ...

In diesem Band werden konkrete Konzepte für die Lehreraus- und -weiterbildung diskutiert  in
denen Mathematik-Lehrkräfte gezielt beim Unterrichten in heterogenen und insbesondere
inklusiven Klassen unterstützt werden. Auf methodischer Ebene steht die Frage im Vordergrund 
wie Praxisaspekte in Lehrveranstaltungen und Fortbildungen einbezogen werden können  inhaltlich
entsteht ein Spektrum von verschiedenen Themen im Kontext von Heterogenität  wie z.B. Diagnose
und Förderung  Differenzierung  Begabung  Sprache und Inklusion.Die zunehmende Heterogenität
der Schülerinnen und Schüler stellt für Lehrkräfte eine Herausforderung dar  auf die die
Lehrerbildung vorbereiten muss. Besondere Anforderungen ergeben sich in allen Schulformen durch
die erhöhte Leistungsheterogenität und durch die Inklusion von Lernenden mit Behinderungen. Der
Umgang mit einer Leistungsspanne  die von Lernschwierigkeiten bis hin zu mathematischer
Begabung reicht  erfordert hohe fachdidaktische Kompetenzen.

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