EAN: 9783658232436

WIEVIEL WISSENSCHAFT BRAUCHT DIE LEHRERBILDUNG?...

Der Band stellt Beiträge zusammen  die die Bedeutung einer genuin wissenschaftlichen
Ausbildungsphase in der Lehrerinnen- und Lehrerbildung hervorheben  und steht damit quer zum
aktuell allgegenwärtigen 'Ruf nach mehr Praxis'. Die Forderung nach mehr Wissenschaftlichkeit
bietet dabei interessante Einblicke in einen wieder neuen Diskurs um die Spannung zwischen
berufspraktischen Orientierungen und wissenschaftlichen Ansprüchen im Lehramtsstudium. Der
InhaltFachdidaktische und bildungstheoretische Perspektiven - Zum Verhältnis von Studium und
schulpraktischen Studien - Zur Bedeutung des Studiums aus professions- und
hochschultheoretischer Sicht Die HerausgeberDr. Claudia Scheid ist Dozentin an der
Pädagogischen Hochschule Bern.Dr. Thomas Wenzl ist wissenschaftlicher Mitarbeiter an der
Leibniz Universität Hannover.

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