EAN: 9783658232450

NEUERE GESCHICHTE DER PÄDAGOGIK PÄDAGOGIK DER...

Klaus Mollenhauer diskutiert in seinen vier Studienbriefen  die er zu Beginn der 1980er-Jahre
verfasst hat und die mit diesem Band erstmals einer breiten Öffentlichkeit zugänglich gemacht
werden  die Relevanz der Kritischen Theorie für die Erziehungswissenschaft. Darin spiegelt sich
nicht nur seine damalige Perspektive auf die Kritische Theorie und deren Rezeption in der
Erziehungswissenschaft wider  sondern auch Mollenhauers Entwurf einer Kritischen
Erziehungswissenschaft als einer spezifischen Art  Fragen zu stellen und pädagogisch relevante
Phänomene in den Blick zu nehmen. Die Kurseinheiten sind Zeugnis eines eindrucksvollen
erziehungswissenschaftlichen Denkens  das wissenschaftliche Erkenntnisfragen nicht von
praktischen Fragen trennt  das Bezüge außerhalb der Erziehungswissenschaft sucht  diese aber
immer wieder an die genuinen Fragen der eigenen Disziplin rückbindet und das dazu auffordert 
eingeschlagene Wege kritisch zu beleuchten  wenn die erziehungswissenschaftlichen Grundfragen
aus dem Blick zu geraten drohen.

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