Digitale Medien in das Unterrichtsgeschehen miteinzubinden ist heute in jedem Bildungskontext
unabdingbar und macht auch vor dem Pflegeberuf keinen Halt. Eva Ortmann-Welp erläutert
medienpädagogische Grundlagen sowie aktuelle Forschungsbefunde zur Nutzung von vor allem
kooperativen digitalen Medien im Bildungsbereich. Die Autorin zeigt dabei die Konstruktion und
Orchestrierung eines Blended-Learning-Konzepts für die Weiterbildung zur Fachkraft für
Leitungsaufgaben in der Pflege auf präsentiert die quantitative Evaluation dieses Lernangebots
und führt die qualitative Erhebung anhand von Interviews durch. Erforderliche Maßnahmen zur
Optimierung werden veranschaulicht. Als Forschungswerkzeuge kommen die Software SPSS und MAXQDA
zum Einsatz.
