Wie plane ich meine Lehrveranstaltung? Wodurch kann ich Studierende begeistern? Wie präsentiere
ich mich? Wie will ich lehren? Wie prüfe ich korrekt? Welche Lehrmethoden gibt es?Solche und
viele andere Fragen müssen sich Lehrende mangels flächendeckender (hochschul-)didaktischer
Ausbildung viel zu häufig selbst beantworten. Dieses Buch soll dem entgegenwirken und
präsentiert auf Basis des aktuellen Forschungsstandes praktische Tipps zu guter Hochschullehre
für alle Fachrichtungen.Für die zweite Auflage wurde das Buch komplett aktualisiert und
inhaltlich erweitert. Hierzu wurden neue Forschungsergebnisse in alle Kapitel integriert und
neue Kapitel geschrieben.
