EAN: 9783734404238

PERSPEKTIVEN DER ÖKONOMISCHEN BILDUNG KARTONIER...

Die Vorstellung  was unter Ökonomischer Bildung zu verstehen ist  hat Konsequenzen sowohl für
Inhalte  Perspektiven und Gestaltung entsprechender Lehr-Lernprozesse als auch für ihre
curriculare Verortung. Zwar ist die Bedeutung Ökonomischer Bildung im Hinblick auf ihren
allgemeinbildenden Wert weitgehend unumstritten. Kontrovers wird hingegen die Frage diskutiert
ob sie als Prinzip in (fast) allen Fächern  als Teil eines Kombinations- bzw. Integrationsfachs
oder aber im Rahmen eines eigenständigen Fachs erworben werden soll. In 26 Beiträgen werden
sowohl Gegenstandsfelder und anzustrebende Kompetenzen als auch Werte  Diversität und Methoden
der Ökonomischen Bildung untersucht. Darüber hinaus wird das Verhältnis zu anderen Disziplinen
wie Religion  Geschichte oder Mathematik in den Blick genommen. Die Lektüre verdeutlicht nicht
nur  warum Ökonomische Bildung ein eigenständiges Unterrichtsfach benötigt  sondern zeigt auch
die ökonomische Perspektive und Ansätze zum interdisziplinären Unterrichten auf. Insofern
richtet sich der Band sowohl an Wirtschaftsdidaktiker und Bildungspolitiker als auch an
Lehrkräfte und Lehramtsstudierende.

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