Der vorliegende Band skizziert einen Orientierungsrahmen für die englischsprachige
Ausgestaltung des Politik- und Wirtschaftsunterrichts der auf den jüngsten
Forschungserkenntnissen zum bilingualen Sachfachunterricht fußt und den curricularen
Entwicklungen sozialwissenschaftlicher Integrationsfächer Rechnung trägt. Inhalte der
politisch-ökonomischen Bildung werden mit kulturellen Dimensionen verzahnt um die Entwicklung
kommunikativer Kompetenzen in der Unterrichtssprache Englisch zu fördern. Neben dem
curricularen Orientierungsrahmen bietet der Band auch methodische Anregungen sowie deren
beispielhafte Anwendung in Form eines Planspiels.
