EAN: 9783734409271

DDR-GESCHICHTE IM KLASSENZIMMER - MARIE MÜLLER-...

Die DDR ist nach 1990 zu einem Gegenstand von Geschichtsunterricht geworden  der für viele
Schülerinnen und Schüler so fern ist wie jeder andere. Zugleich aber ist die DDR für manche
Lehrkräfte und Eltern gelebte Erinnerung. Was im Unterricht über sie gelernt werden soll  ist
allerdings das Ergebnis gesellschaftlicher Debatten um Aufarbeitung und Erinnerung. In diesen
dominiert ein Diktaturgedächtnis  das den Erzählungen in Familie und Medien vom Alltag in der
DDR häufig widerspricht. Anhand einer Analyse von konkretem Geschichtsunterricht  Lehrplänen 
Schulbüchern  Geschichtsausstellungen und Interviews untersucht die vorliegende Studie  welche
Erzählungen über und Deutungskonflikte um die DDR im Unterricht auftauchen und wie diese
verhandelt werden. Der Unterrichtsvergleich zwischen Leipzig  Frankfurt am Main und Paris zeigt
die Standortgebundenheit mancher Debatten  aber auch Anschlussmöglichkeiten für DDR-Geschichte
an europäische Geschichte und die Geschichte der Arbeiterbewegung.

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