In diesem Band werden die Dimensionen der personalen Einflussfaktoren auf die Text- und
Lesekompetenz herausgearbeitet unter Rückbezug auf die sozialhistorische Entwicklung des Lesens
auf soziale und medienseitigen Anforderungen die zugleich die Spannweite der Funktionen von
Lesen und Lesekompetenz in der Mediengesellschaft markieren.
