EAN: 9783779937500

INDIVIDUELLES UND GEMEINSAMES SCHULISCHES LERNE...

Der Band geht der Frage nach  welche Perspektiven »Junge Wissenschaft« auf das gemeinsame
Lernen unter Berücksichtigung individueller Lernvoraussetzungen eröffnet. Es werden
theoretische Fragen diskutiert und die Entwicklung  Durchführung und Evaluation konkreter
Praxismodelle dargestellt  um den Aufbau tragfähiger Konzeptionen im Umgang mit Heterogenität
zu unterstützen. »Heterogenität - Diversität - Inklusion«: Nur wenige weitere Begriffe stehen
derzeit so stark im Fokus aktueller bildungspolitischer  -wissenschaftlicher und pädagogischer
Diskurse. Die große Heterogenität der Lerngruppen erfordert es  eine Balance zwischen dem
Gemeinsamen und dem Individuellen im Unterricht herzustellen. Im vorliegenden Band wird der
Frage nachgegangen  welche Perspektiven »Junge Wissenschaft« auf das gemeinsame Lernen unter
Berücksichtigung individueller Lernvoraussetzungen eröffnet. Es werden theoretische Fragen
diskutiert und die Entwicklung  Durchführung und Evaluation konkreter Praxismodelle dargestellt
um den Aufbau tragfähiger Konzeptionen im Umgang mit Heterogenität zu unterstützen.

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