EAN: 9783779961826

BILDUNG ALS WISSEN VOM MENSCHEN IM ANTHROPOZÄN ...

Die Geschichte der Erziehung und Bildung lässt sich als eine Reihe von Versuchen begreifen 
Kinder  Jugendliche und Erwachsene zu vervollkommnen. Am Anfang der Moderne werden neue Bilder
des Menschen und seiner Erziehung entworfen  die im Diskurs der Moderne ihre gedankliche
Ausarbeitung und Präzisierung erfahren. Mit der Diversifizierung und Fragmentarisierung der
Gesellschaft werden anthropologische Forschung und Reflexion zu einem unentbehrlichen Teil von
Bildung. Es entsteht ein Zusammenspiel zwischen der Wiederholung und der Differenz erzeugenden
Kreativität  den mimetischen Prozessen kulturellen Lernens und der Imagination. Das
anthropologische und pädagogische Wissen der großen Kulturen Chinas und Indiens gewinnt für
Europa zunehmend an Bedeutung. Schließlich gilt es  sich mit den negativen Entwicklungen des
Zeitalters des Menschen wie der Klimaerwärmung  der Umweltzerstörung  dem Verbrauch nicht
erneuerbarer Rohstoffe und Energien auseinanderzusetzen. Verstärkte Bemühungen um die
Verringerung von Gewalt  einen besseren Umgang mit Alterität und nachhaltige Entwicklung sind
notwendig und müssen in Erziehung und Bildung intensiviert werden. Wie erfolgreich dies sein
wird  ist zurzeit eine offene Frage.

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