Das Buch will ein neues Denken über Gesundheit in pädagogischen Settings stimulieren. Es soll
sich mit der Konstituierung der Gesundheitspädagogik und -didaktik als Teildisziplin und mit
der daraus resultierenden Realisierung eines Gesundheitsunterrichts im Idealfall mit der
Entwicklung eines Schulfaches Gesundheit auseinandersetzen. Dabei sollen didaktische
Konzeptionen im vorschulischen schulischen und beruflichen Setting im Vordergrund stehen die
die Vermittlung von Gesundheitskompetenz im Blick haben.
