Schulbezogenes Lernen und Üben in der Heimerziehung - Helena Kliche Kartoniert (TB)

Schulbezogenes Lernen und Üben von Kindern und Jugendlichen die in Heimerziehung aufwachsen ist sowohl in der sozial- als auch der schulpädagogischen Forschung ein vernachlässigtes Thema. In Anlehnung an Pierre Bourdieu wird in der ethnografisch angelegten Studie die soziale Praxis der Bearbeitung von Hausaufgaben und weiteren schulbezogenen Lern- und Übungstätigkeiten in zwei Wohngruppen untersucht. Im Zentrum stehen hierbei zum einen die Herstellung und Prägung des schulbezogenen Lernens und Übens zum anderen wird dessen (Nicht-)Passungsverhältnis zu den Anforderungen der Schule rekonstru iert.