Mitbestimmung von Kindern Kartoniert (TB)

Wie kann es in der (Grund-)Schule gelingen den in der UN-Kinderrechtskonvention verankerten Anspruch auf Mitbestimmung der Kinder zu verwirklichen? Um dieser Frage nachgehen zu können betrachtet der Band das Recht der Kinder auf Mitbestimmung aus (menschen-)rechtlicher gesellschaftlicher sowie (grundschul-)pädagogischer Perspektive. Empirische Befunde illustrieren Erfahrungen (angehender) Lehrpersonen und Schüler_innen bezüglich der Umsetzung von Mitbestimmung in Deutschland und der Schweiz in Schule und Unterricht. Abschließend werden Stellschrauben und Umsetzungsmöglichkeiten in Unterrich t Schule und Hochschule vorgestellt.