Fünfzehn Jahre nach Gründung des Instituts für Bildung und Kultur (IBK) mit seinem Studiengang
Bildung - Kultur - Anthropologie an der Friedrich-Schiller-Universität Jena werden in diesem
Band Perspektiven zu Bildung und Kultur ausgemessen und geben als weitere und nähere Horizonte
einen Einblick in die Vielfalt der Themen die aus der Mitarbeit am Institut erwachsen sind.
Dabei zeigt sich: Weder Kultur noch Bildung lassen sich auf den Begriff bringen oder in formale
Ordnungen zwingen sie gleichen freien Radikalen die auf Umwegen und in Zwischenräumen
thematische Verbindungen knüpfen wie Gegenstrebiges fruchtbar machen können. Mit Hilfe von
Wegmarken werden Facetten erprobt die etwas über Distanzen sagen können die in Bildungs- und
Kulturprozessen zurückgelegt werden müssen und zurückgelegt werden und die Geschichten über
das Menschsein in der Welt erzählen.
