EAN: 9783780010636

MATHEMATIK IM DENKEN DER KINDER M 1 BEILAGE KAR...

Mathematiklernen bedeutet  mathematische Strukturen deuten zu können und Beziehungen in ihnen
zu entdecken. Ein moderner Mathematikunterricht erschöpft sich also nicht darin  Verfahren und
Regeln zu vermitteln  sondern will Kindern ermöglichen  eigenständig und aktiv mathematisches
Wissen zu konstruieren. Wie lassen sich Lernprozesse aber so gestalten  dass Kinder Einsicht in
mathematische Strukturen erlangen?Das vorliegende Buch widmet sich dieser Frage in der
Forschungstradition von Heinz Steinbring  bei der die individuelle Entwicklung mathematischer
Begriffe nicht auf Aufgabenserien für die Stillarbeit beschränkt wird  sondern interaktive
Begegnungen zwischen Kindern als zentral für die Weiterentwicklung des mathematischen Wissens
gesehen werden -  denn gerade die Verständigungen über mathematische Probleme bieten die Basis
für die Entwicklung des individuellen Verstehens. Die Beiträge dieses Bandes bieten
breitgefächerte theoretische und praktische Zugänge zum Verstehen und Gestalten des
Mathematiklernens. Die Autorinnen und Autoren vermitteln für eine professionelle
mathematikdidaktische Ausbildung wertvolle Erfahrungen mit verschiedenen Lernumgebungen. Das
dazugehörige Download-Material bietet auf über 50 Seiten Arbeitsblätter als Kopiervorlagen.

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