Der Band gibt beispielhaft Anregungen zur Planung und Gestaltung eines kompetenzorientierten
Unterrichts in der technischen Perspektive des Sachunterrichts. Im Zentrum stehen konkrete und
erprobte Unterrichtsanregungen für die 1. bis 4. Klassenstufe der Grundschule diese zeigen
Möglichkeiten für den Aufbau und die Erweiterung inhaltlicher Konzepte sowie für den Erwerb von
relevanten Denk- Arbeits- und Handlungsweisen auf. Sämtliche Unterrichtsbeispiele orientieren
sich am Perspektivrahmen der Gesellschaft für Didaktik des Sachunterrichts (GDSU 2013). Darüber
hinaus enthält der Band Beiträge zum Einsatz neuer Medien und zur Sprachförderung im
technikbezogenen Sachunterricht Tipps zur Umsetzung praktisch-technischen Lernens im
Grundschulalltag einen Blick auf die technische Bildung in den deutschsprachigen
Nachbarländern und Literaturempfehlungen.
