EAN: 9783781525290

REFLEXION UND REFLEXIVITÄT IN UNTERRICHT SCHULE...

Gegenwärtig wird der Ruf nach einer Steigerung der 'Reflexionsfähigkeit' von Lehrer:innen im
Zuge von Schul- und Unterrichtsentwicklung  von Schüler:innen im Zuge der Erwartung der
Gestaltung des eigenen Lern- und Bildungsweges und von Lehramtsstudierenden und
Referendar:innen im Zuge ihrer Professionalisierung lauter. Die daraus erwachsenden aktuellen
Herausforderungen im Bildungswesen wurden auf einer Tagung der DGfE-Sektion Schulpädagogik im
Herbst 2021 an der Universität Osnabrück diskutiert. Der vorliegende Herausgeber:innenband
vereint Beiträge  die aus ausgewählten Symposien hervorgegangen sind und vielfältige
Perspektiven auf das Reflexionsparadigma eröffnen.

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