EAN: 9783781525757

OBERSTUFE GESTALTEN SCHULKULTUREN IN DER GYMN...

Die vorliegende Arbeit nimmt die gymnasiale Oberstufe in den Blick und diskutiert die
strukturellen und inhaltlichen Transformationen und Reformen der letzten 60 Jahre aus der
Perspektive der bildungssoziologischen Arbeiten von Pierre Bourdieu. In einer
schulkulturtheoretischen Erweiterung werden mehrere gymnasiale Oberstufen im Hinblick auf
kulturelle Passungsverhältnisse auf Einzelschulebene analysiert. Dabei wird ein quantitativer
Forschungszugang in Bezug auf Schulkulturen realisiert. Im Rahmen einer
korrespondenzanalytischen Betrachtung werden entlang der schulkulturellen und kompositorischen
Merkmale Relationen zwischen den Schulen aufgezeigt sowie Merkmale berücksichtigt  die in der
jüngeren empirischen Bildungsforschung zur Oberstufe bislang weitgehend ausgeblendet waren. Die
Arbeit wurde mit dem Dissertationspreis der Universitätsgesellschaft Bielefeld ausgezeichnet.

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