Die Schrift geht den Ursachen dafür auf den Grund weshalb sich die Allgemeine Didaktik
gegenwärtig in einer Krise befindet. Hierfür verfolgt sie eine hermeneutische Suche nach
wesentlichen Traditionslinien und Schwerpunktsetzungen um ein grundlegendes Verständnis für
Sinnzusammenhänge als Voraussetzung für die Überwindung des Status quo zu schaffen.
