EAN: 9783786732761

RELIGIONSUNTERRICHT BEOBACHTEN KARTONIERT (TB)

Wir sind es gewohnt  Unterricht normativ und intentional zu betrachten: Was will die Lehrkraft?
Welche Mittel setzt sie ein und was erreicht sie? Wen erreicht sie nicht  wie kann sie ihre
Wirkung verbessern? Das Handbuch wählt eine andere Perspektive: Es beobachtet und beschreibt
unterrichtliche Praktiken mit Dingen und anderen Akteuren  die im Religionsunterricht einen
Unterschied machen. Welchen Einfluss nehmen sie jeweils auf den Unterrichtsprozess  manchmal
mit und auch gegen die Absichten der Lehrkraft? Die Kerze beispielsweise kann viel im
Begrüßungsritual auslösen  aber manchmal verhindern andere Akteure  dass sie überhaupt
angezündet wird. Die Autor*innen beobachten den Religionsunterricht in diesem Sinne aus einer
praxistheoretischen Sichtweise. Sie verknüpfen Einsichten aus der klassischen Religionsdidaktik
mit solchen aus der qualitativ-empirischen Erziehungswissenschaft. Auf diese Weise eröffnen sie
neue  teils überraschende Einblicke in den Unterricht: Akteure sind nicht mehr nur die
Lehrkraft und die Schüler:innen  sondern alles  was einen Unterschied bewirkt.

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