Religiöse Bildung ist weit mehr als nur ein Reden über Religion! Wenn Jugendliche die Praxis
von Religion erleben verstehen sie sie besser. Im Buch stellen die Autor*innen anschauliche
schulische Praxisprojekte vor: Sie beziehen sich auf den reichen Schatz von Glaubensvollzügen
des Christentums zentrale Orte Riten Gebete Feste Liturgien und Bekenntnisformen. In
Orientierungan einem performativen Grundmodell das ein Reden über Religion mit Erlebnis- und
Reflexionsmomenten verknüpft wird gezeigt wie im Religionsunterricht der Sekundarstufe
erfahrungsdicht und nachhaltig gelernt werden kann.
