Philosophieren mit Dilemmata Kartoniert (TB)

Moralisch handeln in scheinbar ausweglosen Situationen? Die Auseinandersetzung mit Dilemmata im Unterricht fokussiert die moralische Kompetenzbildung und -förderung welche in unserer hochvernetzten und komplexen Welt von großer Aktualität ist. Im Theorieteil dieses Bandes werden verschiedene Methoden der Dilemma-Diskussion vorgestellt und ihr Einsatz im Philosophie- und Ethikunterricht diskutiert. Der Praxisteil erläutert anhand zahlreicher Beispiele wie Dilemmata problem- schüler- und kompetenzorientiert eingesetzt werden können. Die Einleitung der Herausgeber eine Auswahl moralischer Dil emmata sowie eine Auswahlbibliographie bieten weitere Anregungen für die Unterrichtsgestaltung.