Die neuen Rahmenrichtlinien legen einen Fokus auf berufliche Handlungsprozesse unter Beachtung
eines ganzheitlichen Kompetenzverständnisses. Aus diesem Grund werden in dem Buch nicht nur
fachsystematische Aspekte und Strukturzusammenhänge berücksichtigt sondern auch
kompetenzorientierte Elemente eingebunden. Die Ausrichtung an der Fachsystematik erleichtert
den späteren Übergang in ein fachwissenschaftliches Studium. Neben den Erfolgskennzahlen werden
die Bilanzkennzahlen und deren Auswertung dargestellt. Im Anhang wird eine Formelsammlung für
die Bilanz- und Erfolgskennzahlen angeboten. Das Schulbuch wurde konsequent an die didaktischen
und inhaltlichen Vorgaben der neuen Rahmenrichtlinien angepasst.
