narr STUDIENBÜCHER Mehrsprachige Leseförderung Grundlagen und Konzepte Kartoniert (TB)

Ungenügende Lesekompetenzen und individuelle Mehrsprachigkeit stellen zwei bildungspolitische Herausforderungen dar, die auf verschiedenen Ebenen miteinander verknüpft sind. Beispielsweise gelten mehrsprachige Schüler/innen mit Migrationshintergrund als besonders gefährdet, in die Gruppe der Risikoleser/innen zu fallen. Dem widerum stehen Erkenntnisse gegenüber, wonach lebensweltliche Mehrsprachigkeit das schulische Fremdsprachenlernen durchaus befördern kann. Im ersten Teil des Studienbuches werden zunächst Grundlagen einer sprach- und fachübergreifenden Leseförderung aus den beiden Perspekti ven der Deutsch- und Fremdsprachendidaktik sowie neueste Forschungsergebnisse zur Entwicklung der Lesekompetenz präsentiert. Danach veranschaulichen im zweiten Teil praxisorientierte Konzepte die Bedeutung einer mehrsprachigen Leseförderung für die Schule. Der Band wendet sich an Hochschuldozierende und Lehramtsstudierende der Primar- und Sekundarstufe sowie an Ausbildner/innen an Seminaren, Referendar/innen und Lehrkräfte der Schul- und Fremdsprachen. EAN: 9783823381211 Farbverschnitt: Generell werden die Bücher ohne Farbverschnitt geliefert, auch wenn die Abbildungen einen Farbverschnitt zeigen. Erscheinungsjahr: 25.06.2018 Produktform: Kartoniert, Klappenbroschur Titel der Reihe: Narr Studienbücher## Redaktion: Kutzelmann, Sabine & Massler, Ute Seitenzahl/Blattzahl: 202 Keyword: Deutschdidakti; Fremdsprachendidaktik; Leseförderung; Mehrsprachigkeit; Mehrsprachigkeitsdidaktik Fachschema: Literaturwissenschaft~Spracherwerb~Fremdsprachenunterricht Fachkategorie: Sprachwissenschaft, Linguistik~Literaturwissenschaft, allgemein~Fremdsprachenerwerb: Lesekompetenz, Fremdsprachenerwerb: Hörverständnis Thema: Verstehen Text Sprache: ger Verlag: Narr Dr. Gunter, Narr Francke Attempto Länge: 241 mm Breite: 169 mm Höhe: 17 mm Gewicht: 410 gr Genre: Geisteswissenschaften/Kunst/Musik Herkunftsland: DEUTSCHLAND (DE)