EAN: 9783824806430

SPRACHTHERAPEUTISCHE FRÜHINTERVENTION FÜR LATE ...

Zweijährige Kinder  die ohne erkennbare Ursache noch nicht oder erst wenig sprechen  werden als
Late Talkers bezeichnet. Ungefähr die Hälfte dieser späten Sprecher entwickelt mit drei Jahren
eine umschriebene bzw. spezifische Sprachentwicklungsstörung. Die Prävention umschriebener
Sprach entwicklungsstörungen impliziert viele Fragen: Welche Voraussetzungen benötigen die
Zweijährigen für das Verstehen und Sprechen erster Wörter und kleiner Sätze? Ist
sprachtherapeutische Frühintervention für Late Talkers überhaupt effektiv? Die Autorin erörtert
diese Fragen. Hierauf aufbauend beschreibt sie das im Sprachtherapeutischen Ambulatorium im
Zentrum für Beratung und Therapie der Technischen Universität Dortmund entwickelte
Late-Talkers-Therapiekonzept. Die randomisierte  kontrollierte und verblindet durchgeführte
Interventionseffektivitätsstudie mit insgesamt 34 Late Talkers führt zu dem Ergebnis  dass die
spielorientierte Einzeltherapie einen kurz- und langfristig nachweisbaren positiven Effekt auf
die Sprachentwicklung der Kinder hat und dazu beiträgt  den Schweregrad von umschriebenen
Sprachentwicklungsstörungen zu vermindern. Die hier geführte interdisziplinäre Diskussion und
die dokumentierten empirischen Befunde der Evaluationsstudie leisten einen wichtigen Beitrag
für die evidenzbasierte sprachtherapeutische Frühintervention.

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