Man weiß gar nicht, was man zuerst loben soll: Inhalt oder Design und Illustration. Es stammt beides aus derselben Feder. In einem kleinen Buch von nur 140 Seiten werden die wichtigsten Regeln in der Erwachsenenbildung (von denen viele auch für Kinder und Jugendliche passen würden) genannt, die für ein wirkungsvolles Feedback wichtig sind. Denn diese Reaktion auf die Transaktionen des Lehrbetriebes -- vom Lehrenden zum Lernenden und umgekehrt -- ist ein wichtiges Element der Rückkopplung und dient der Verbesserung des Lernerfolgs. Die Autorin hat ihre gesammelte Erfahrung hier umfassend und leicht verständlich zusammengefasst. Und da sie auch noch Designerin ist, hat sie diese auch noch optisch äußerst ansprechend umgesetzt und illustriert. Kurz: ein gelungenes Werk.PS. Dass "Mittelfinger hoch" (S. 99) auch eine gelungene Form des Feedback ist, hat mich überrascht. :-)
«Feedback in der Hochschullehre» ist ein tolles Buch. Es zeigt verschiedene spannende Aspekte von Feedback auf und bietet unzählige Ideen der Umsetzung. Und das Beste daran: Das Buch kann nicht nur in der Hochschule, sondern auch in allen anderen Bereichen eingesetzt werden, in denen Feedback ein Thema ist. Und wo ist es das nicht?
Wer in der Hochschullehre tätig ist, hat hier viel Material: Die Autorin erklärt einfach und nahe an der Sache, wie wichtig Feedback ist und was dabei beachtet werden sollte. Mit vielen Beispielen aus ihrer breiten Lehrpraxis zeigt sie, wie es geht. Darunter hat es für jede und jeden etwas. Vor allem die Lehrformate Workshop und Projektunterricht stehen dabei im Vordergrund, etwas weniger die Begleitung Einzelner in längeren Projekten. Als Handbuch und Inspirationsquelle sehr zu empfehlen!