Dieser Studienkurs kann unmittelbar als Semesterangebot eingesetzt werden. Zentrales Ziel des
Kurses ist der Erwerb diagnostischer Kompetenz. Die Studierenden arbeiten mit
Videoanalyse-Applikationen und Tablet-PC als Feedbackinstrument. In Zusammenarbeit mit
Lehrkräften und Dozierenden lernen sie adaptiven Sportunterricht am Beispiel von Bewegungen
aus dem Gerätturnen zu planen und durchzuführen. Im Sinne des forschenden Lernens konzipieren
sie eine wissenschaftliche Studie zur Erfassung der Bewegungsvorstellungen von
Schüler:innen.Die Studienkurse der Reihe Heterogenität in der Lehrer:innenbildung sind für den
Einsatz in der Lehre konzipiert erprobt und auch für das vertiefende Selbststudium geeignet.
Jeder Studienkurs besteht aus einer didaktisierten Einführung sowie digitalen Materialien (z.
B. Arbeitsblätter Präsentationsfolien Handouts).
