Deutschland zieht immer mehr internationale Studierende an. Um diesen Studierenden einen
gelingenden Einstieg ins deutsche Hochschulsystem zu ermöglichen hat sich ein recht
heterogenes Feld von Unterstützungsstrukturen etabliert. Doch der Weg von der Bewerbung bis zum
Studienabschluss ist häufig von großen Herausforderungen geprägt und die Abbruchquote ist
anhaltend hoch. Auf Basis umfassender Datenanalysen Experteninterviews und internationaler
Vergleiche geht die Studie zentralen Fragen auf den Grund: Wie wirken sich sprachliche
kulturelle und institutionelle Barrieren auf den Studienerfolg aus? Welche Rolle spielen
Studienkollegs und alternative Formate? Und wie können die Strukturen der Studienvorbereitung
so weiterentwickelt werden dass internationale Studierende ihr Potenzial voll ausschöpfen
können? Für diese komplexen Problemfelder werden schließlich Handlungsoptionen präsentiert die
sich an Forschung Politik und Praxis richten.
