Fachdidaktikerinnen und Fachdidaktiker nehmen in der Lehrerbildung stets eine mehrfache
Perspektive ein: Sie bilden die zukünftigen Lehrkräfte aus sie liefern mit ihrer Forschung die
wissenschaftlichen Erkenntnisse für die Lehrerbildung und sie nehmen die Lehrerbildung selbst
in den Blick ihrer Forschung.Der Tagungsband der GFD-KOFADIS-Tagung 2017 in Freiburg gibt
Einblick in die fachdidaktische Forschung zur Lehrerbildung in zahlreichen Fächern. Dabei
beleuchtet er verschiedenste Methoden der Kompetenzentwicklung und thematisiert sowohl die
professionellen Überzeugungen als auch das wissenschaftliche Denken von Lehramtsstudierenden
und untersucht abschließend das Verhältnis von Fachdidaktik und Bildungswissenschaften im
Kontext einer professionalisierten Lehrerbildung.
