EAN: 9783830939757

MATHEMATIKLERNEN AUS INTERPRETATIVER PERSPEKTIV...

Die Interpretative Forschung hat sich zu einem festen Teilgebiet der mathematikdidaktischen
Forschung entwickelt  das das Mathematiklernen und -lehren über Jahrgangsstufen und
Inhaltsgebiete hinweg aus einer theoretisch inspirierten Perspektive in den Blick nimmt. In
diesem Band sind neuere Arbeiten  die das verstehende Nachvollziehen des Mathematiklernens und
-lehrens als eine Form der alltäglichen Interaktion umsetzen  versammelt. Jede Leserin und
jeder Leser ist eingeladen  ganz unterschiedliche Stimmen anzuhören und dann nach
interpretativer Tradition selbst zu entscheiden  inwiefern das Gehörte Resonanz in der eigenen
Arbeit finden kann und soll.

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