EAN: 9783830943570

DIE GEMEINSCHAFTSSCHULE IM SOZIALRÄUMLICHEN KON...

Mit der Einführung der Gemeinschaftsschule in Baden-Württemberg wurde zum Schuljahr 2012 2013
eine Schulart implementiert  welche neben individualisierten Lernprozessen im Unterricht auch
eine sozialraumorientierte Ausrichtung in ihrem Konzept verankert. Dieser Anspruch manifestiert
sich in den Qualitätsbereichen  die eine antragsstellende Schule aufweisen muss. Diese fordern
die Schaffung räumlicher VorausSetzungen und einer Angebotsstruktur im ganztagsschulischen
Konzept  die unterschiedlich geartete Bildungsprozesse zulässt  durch Sozialraumvernetzung eine
Kohärenz zwischen Sozialraum und Schule schafft und sich an den Bedürfnissen der Lernenden
orientiert. Die explorativ angelegte Einzelfalluntersuchung geht der Frage nach  welche
Ausgangslage an der neuen Schulform der Gemeinschaftsschule in Bezug auf diesen
sozialraumorientierten Anspruch vorliegt.

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