EAN: 9783830943952

BEDEUTUNG VON FAMILIE UND SCHULE FÜR SCHULISCHE...

Das Wohlbefinden von Kindern in der Schule ist eine zentrale Größe für die Lern- und
Leistungsentwicklung  aber auch für die Persönlichkeitsentfaltung und Gesundheit. Daher stellt
die Förderung des schulischen Wohlbefindens mittlerweile ein eigenständiges pädagogisches Ziel
dar. Gerade in der Zeitspanne nach dem Übertritt an die Sekundarstufe  die als besonders
sensible Periode angesehen wird  gilt es  Schüler*innen bei der Aufrechterhaltung oder
Ausbildung eines möglichst hohen schulischen Wohlbefindens zu unterstützen. Hierbei kommt es
neben einem positiven Schul- und Unterrichtsklima und hoher Unterrichtsqualität auch auf
adaptive Unterstützung durch die Eltern an. Sowohl auf Ebene der Familie als auch auf Ebene der
Schule können direkte und indirekte Effekte auf die verschiedenen Dimensionen des schulischen
Wohlbefindens nachgewiesen werden. Der Einbezug beider Bereiche in die Analyse des schulischen
Wohlbefindens und die Ableitung von Handlungsempfehlungen ist damit zwingend nötig.

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