Reflexionsphasen als bildungssprachliche Praktik - Imke Lange Kartoniert (TB)

Reflexionsphasen im Unterricht gelten als eine wichtige Komponente im Lernprozess. In diesem Band wird der Frage nachgegangen, inwiefern Reflexionsphasen auch Potenziale zur Sprachbildung haben. Dazu werden Konzepte zur Erfassung, Beschreibung und Analyse von Lehrerhandlungen entwickelt und Reflexionsphasen als bildungssprachliche Praktik konkretisiert. In der Studie werden Unterrichtsvideos unterschiedlicher Fächer aus der Grundschule und der Sekundarstufe I analysiert. Der Fokus auf abschließende Reflexionsphasen ermöglicht einen umfassenden Blick auf sprachbildendes Lehrerhandeln im gesamte n Unterrichtsverlauf. Die vielfältige Ausgestaltung zeigt, wie die Lehrkräfte Reflexionsphasen als flexiblen Interaktionsraum nutzen, um sprachliches und inhaltliches Lernen im Unterricht zu verbinden und den Schülerinnen und Schülern die Entwicklung bildungsaffiner Identitäten ermöglichen. EAN: 9783830945758 Farbverschnitt: Generell werden die Bücher ohne Farbverschnitt geliefert, auch wenn die Abbildungen einen Farbverschnitt zeigen. Erscheinungsjahr: 23.10.2023 Produktform: Kartoniert Titel der Reihe: Interkulturelle Bildungsforschung#26# Autoren: Lange, Imke Edition: NED Seitenzahl/Blattzahl: 296 Keyword: Videostudie; Bildungssprache; Lehrerhandeln; Unterricht; Sprachbildung; Lehrerhandlung; Grundschule; Sekundarstufe I; sprachliche Heterogenität; Schulpädagogik Fachschema: Bildungssystem~Bildungswesen~Ausbildung / Lehrerausbildung~Lehrerausbildung - Lehrerfortbildung~Didaktik~Unterricht / Didaktik~E-Learning~Lernen / E-Learning Fachkategorie: Bildungssysteme und -strukturen~Didaktische Kompetenz und Lehrmethoden~Lehrmittel, Lerntechnologien, E-Learning, Lehrerausbildung Thema: Verstehen Text Sprache: ger Verlag: Waxmann Verlag GmbH Länge: 238 mm Breite: 170 mm Höhe: 20 mm Gewicht: 560 gr Genre: Sozialwissenschaften/Recht/Wirtschaft Herkunftsland: DEUTSCHLAND (DE)