EAN: 9783830946632

TEXTE VERFASSEN IN DER PRIMARSTUFE - JULIA FEST...

Schüler*innen beizubringen  gute Texte zu schreiben  gehört zur Aufgabe einer jeden
Deutschlehrperson. Doch was ist ein guter Text? Wie kann der Unterricht gestaltet werden  damit
Schüler*innen effektiv lernen  selbstständig gute Texte zu schreiben? Welche motivierenden
Unterrichtsszenarien brauchen sie hierfür? Und wie können die Schreibprodukte bewertet werden?
Das Buch sieht das Schreiben von Texten als sehr komplexe  aber auch trainierbare Fähigkeit.
Theoretische einleitende Erklärungen  etwa die vorschulische Schreibentwicklung  das Aufzeigen
der VorausSetzungen für das Schreiben oder der genaue Ablauf des Schreibprozesses  werden
ergänzt durch praktische Empfehlungen für die Schreibdidaktik sowie den Schreibunterricht mit
DaZ-Kindern. Das Buch zeigt die Potenziale einer prozess-  aufgaben- und
schüler*innenorientierten Schreibdidaktik und verschiedene Möglichkeiten von
Schreibarrangements auf  geht auf Merkmale unterschiedlicher Textsorten und Schreibabsichten
ein. Es wirft auch einen Blick auf jene Lernenden  die Schwierigkeiten dabei haben  Texte zu
verfassen  z.B. Kinder mit wenig Textkompetenz oder geringem Wortschatz. Die Präsentation
empirischer Ergebnisse aus der Fragebogenerhebung zum Kompetenzbereich Texte verfassen an
Tiroler Volksschulen rundet den Theorie-Praxis-Transfer ab.

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