Nicht nur durch den Rechtsanspruch nimmt die gesellschaftliche und bildungspolitische Bedeutung
von Ganztagsschulen weiter zu. Dennoch wird deren Qualität bis heute oftmals zu wenig
berücksichtigt. Was guten Ganztag ausmacht wird in diesem Band anhand von Beiträgen aus Praxis
und Wissenschaft zu den Themen individuelle Fachförderung Persönlichkeitsentwicklung und
Förderung von sozialen Kompetenzen sowie Organisations- und Professionsentwicklung
herausgearbeitet.
