EAN: 9783830948070

HETEROGENITÄT UND INKLUSION IN DEN SCHULPRAKTIS...

Die Lehrer:innenbildung kennzeichnet eine plurale Vorbereitung auf den Umgang mit Heterogenität
und Inklusion in der Schulpraxis. Weitgehender Konsens scheint darüber zu bestehen  dass
Schulpraktische Studien Lehramtsstudierenden  Lehrkräften an Schulen und Dozierenden an
Hochschulen vielfältige Optionen für eine Annäherung an das Themenfeld bieten. Dennoch ist über
die mit Praxisphasen verbundenen Professionalisierungsanlässe und -prozesse von (angehenden)
Lehrpersonen und pädagogischen Fachkräften im Umgang mit Heterogenität und Inklusion im
schulpraktischen Alltag wenig bekannt. Der Band bearbeitet mit Beiträgen  die die Verknüpfung
von Schulpraktischen Studien und den Umgang mit Heterogenität und Inklusion fokussieren  somit
ein Desiderat innerhalb einer sonst breit angelegten Forschung und Diskussion  die bislang
primär entweder schulische Praxisphasen oder Inklusion in der Lehrer:innenbildung thematisiert.

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