EAN: 9783834022592

MOTIVIERENDER ANFANGSUNTERRICHT - MIT DEN SACHE...

Der Sachunterricht nimmt im Schatten der klassischen Kulturtechniken Lesen  Schreiben und
Rechnen im Anfangsunterricht oft eine untergeordnete Stellung ein. Ilse Lichtenstein-Rother und
Astrid Kaiser haben bereits in ihren frühen Arbeiten Konzeptionen aufgezeigt  die die Sache
stärker in den Mittelpunkt rücken und an den Lebenswelten der Kinder anknüpfen. Dieses Buch
stellt in einem ersten Teil einen theoretischen Überblick über den Anfangsunterricht im
Sachunterricht dar  indem es begriffliche und zeitliche Einordnungen sowie konzeptionelle
Entwicklungen fokussiert. Unter besonderer Berücksichtigung der Arbeiten von Astrid Kaiser und
Ilse Lichtenstein-Rother werden didaktische Prinzipien und Kriterien entwickelt  die einen
Sachunterricht im Anfangsunterricht ausmachen  der Kinder auch durch das Aufgreifen von
Vorstellungen und Interessen am Schulanfang motivieren und stärken kann. Im zweiten Teil des
Buches wird anhand eines umfassenden Praxisbeispiels  das ein ganzes erstes Schuljahr umfasst 
verdeutlicht  wie Sachunterricht im Anfangsunterricht gelingen kann  der Vorerfahrungen und
Fragen der Kinder sowie als zentrale Prinzipien Kommunikation und Handlungsorientierung in den
Vordergrund rückt.  Corina Rohen ist wissenschaftliche Mitarbeiterin und Universitätslektorin
im naturwissenschaftlich-technischen Sachunterricht an der Universität Bremen. Nach einer
Promotion und Forschungen im Bereich der Genetik wechselte sie zu den Bildungswissenschaften 
wo ihre Arbeits- und Forschungsschwerpunkte in der frühen naturwissenschaftlichen Bildung sowie
im Bereich des Umgangs mit Heterogenität liegen. Seit mehreren Jahren arbeitet sie zu
Begabungsförderung und Hochbegabung sowie zum Anfangsunterricht.

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