EAN: 9783836665506

DIE SPIELGESCHICHTE IM PÄDAGOGISCHEN DISKURS UN...

Im literaturdidaktischen Diskurs werden unter Spielgeschichten zumeist Literaturadaptionen für
Kinder verstanden. Entsprechende Wissenschaftler erhoffen sich von der Spielgeschichte eine
erhöhte Motivation im Literaturunterricht sowie eine Verbindung von klassischer Literatur und
neuen Medien. Als problematisch empfinden viele vor allem die Verbindung der häufig als
Elemente bezeichneten Bestandteile Spiel und Geschichte. Die Autorin ordnet und durchleuchtet
den entsprechenden Diskurs  die verwendeten Ansatzpunkte und Begriffe und stellt ihm die
medienontologische Betrachtungsweise gegenüber. Anhand der sich aus Diskurs und Medienontologie
erschließenden Kriterien untersucht sie systematisch die CD-ROM Zwerg Nase - ein interaktives
Märchen von Cornelsen in Hinblick auf Performanz und Struktur. Dabei steht bewusst die
Medienart bzw. das Medienprodukt im Vordergrund und nicht der Vergleich mit der literarischen
Fassung. Eine Mikroanalyse anhand von Transkripten beleuchtet genauer die Erzählstrukturen und
eröffnet neue Perspektiven auf ein valides Vorgehen bei der Analyse einer hypermedialen
Spielgeschichte. Im Anschluss wird anhand der Ergebnisse der literaturdidaktische Diskurs zur
so genannten Spielgeschichte kritisch durchleuchtet. Die Autorin führt Defizite sowie
Ansatzpunkte für die weitere Forschung an. Deutlich wird unter anderem  dass Begriffe wie
Geschichte  Spiel und Medium und ein Denken in Elementen in diesem Zusammenhang wenig hilfreich
sind und die viel zitierte Interaktivität in Spielgeschichten vielleicht gar nicht so
interaktiv ist  wie sie erscheint. Begriffliche und methodische Alternativen werden
vorgeschlagen.

Aktuelle Preise zur EAN 9783836665506

Produktinformationen zur 9783836665506