Inter- bzw. transdisziplinäre Forschungsarbeit ist im aktuellen Wissenschaftsbereich häufig
gängige Praxis obwohl die Verständnisse über Umfang und Strukturen einer solchen
Zusammenarbeit keineswegs einheitlich sind. Die Autor*innen vermitteln anhand eines
Virtual-Reality-Trainings für soziale Kompetenzen Einblicke in die Prozesse des gemeinsamen
Forschens. In einer Reihe von Gesprächen reflektieren sie über die Ideenfindung zu ihrem
Projekt des »Virtual Skills Lab« die Entwicklung der dazugehörigen Forschungsfrage sowie deren
Ausarbeitung in Form der interaktiven Szene. Entlang dieses Beispiels für virtuelles Training
werden schließlich praktische Empfehlungen zur Gestaltung der übergreifenden Zusammenarbeit im
digitalen Wandel angeboten.
