EAN: 9783860596241

ZUERST BIN ICH IM KOPF GEGANGEN & ANDERE FELDEN...

Der kleine William hat Angst vorm Fallen  Frau A. eine Studentin  chronische Rückenschmerzen 
Paul  der als Kind an Polio erkrankt ist  will im Himalaya-Gebirge wandern und der einst
sportbegeisterte M. hat beim Sturz von einer Klippe eine schwere Hirnschädigung davongetragen
und ist nun fast bewegungsunfähig. Die AutorInnen dieses Bandes - erfahrene
Feldenkrais-LehrerInnen - beschreiben  wie sie in einer Serie von Einzelstunden konkret
vorgehen  um positive Veränderungen zu bewirken. Sie stellen dar  wie sich der Prozess des
somatischen Lernens zwischen ihnen und ihren KlientInnen entwickelt und was durch ihn erreicht
wird.  Als Praktizierende der Feldenkrais-Methode verbinden sie dabei ein hohes Maß an Spürsinn
und intuitivem Handeln mit Kenntnissen der Biomechanik und der Neurowissenschaften. Sie kennen
den Stellenwert der Schwerkraft für Bewegung und Verhalten - eine Besonderheit des
Feldenkrais-Ansatzes - und benutzen dieses Wissen  um Lernräume zu gestalten.  Im Mittelpunkt
der Arbeit - wie in diesen Geschichten - bleibt immer die einzelne Person mit ihren Problemen
und Fragestellungen.  So kann aus dem kleinen William und seiner Angst vorm Fallen ein großer 
selbstbewusster Junge werden  der sogar freiwillig beim Theaterspiel in den Bühnenabgrund
springt  Frau A. kann ihr Studium fortsetzen  Paul wandert ohne Bedenken im Himalaja und der
schwer Hirn geschädigte Herr M. beginnt zu kommunizieren.  Ihr Potenzial ist geweckt und zur
Entfaltung gebracht worden. Ob ausführlich und in einen wissenschaftlichen Referenzrahmen
gestellt  ob eher kurz und anekdotisch erzählt: Diese Lern- und Entwicklungsgeschichten ziehen
ihre Leser in den Bann.  Sie erinnern daran  was das Leben ist - und was es sein kann: mal
Kinderspiel  mal Gratwanderung  mal voller Schwere  mal voller Leichtigkeit. Und immer spielt
eine große Rolle  was uns als Menschen auszeichnet: der aufrechte Gang.

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