EAN: 9783899748895

METHODEN HISTORISCHEN LERNENS ORAL HISTORY IM...

Im alltäglichen Leben neben und nach der Schule begegnet Geschichte den Jugendlichen vorwiegend
in Gestalt der vielen kleinen und größeren Erzählungen über die Vergangenheit. Sie kursieren im
Verwandten und Freundeskreis  oft verknüpft mit Erinnerungsstücken und -orten  als
Dokumentation im Fernsehen oder als Selbstzeugnis im Internet. Was auf dieser Ebene vermittelt
wird  hat auf Geschichtsvorstellungen oftmals weit größeren Einfluss als die offizielle
Geschichte in Schulbüchern. Dieser Band soll aufzeigen  wie Formen der mündlichen Überlieferung
stärker und bewusster als bisher in den Geschichtsunterricht einbezogen werden können. Dabei
wird die aktive und direkte Durchführung von Zeitzeugenbefragungen und -gesprächen durch
Schülerinnen und Schüler in den Mittelpunkt gestellt. Zugleich wird auch gezeigt  wie mit
Zeitzeugenaussagen  die nicht selbst erfragt worden sind  im Unterricht umgegangen werden kann.
Die Lernenden sollen dazu befähigt werden  die populäre Verwendung von Zeitzeugen - etwa in
dokumentarischen Features - kritisch zu analysieren.

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