EAN: 9783961467846

SOZIALES LERNEN IN DER GRUNDSCHULE GEWALTFREIE ...

Beeinflusst von genetisch-biologischen und Umweltfaktoren folgen Kinder evolutionären 
historisch-kulturellen und individuellen Entwicklungslinien. Erziehung und
Persönlichkeitsentwicklung von Kindern und Jugendlichen gilt als Herausforderung für Familie
und Schule. Eltern wünschen sich von Lehrkräften einen fördernden  liebe- und respektvollen
Umgang mit ihren Kindern  welcher deren Bedürfnisse berücksichtigt. Lehrkräfte sind beauftragt
u.a. in engsten Zeitkorridoren neben Defiziten in der Erziehung und Sozialisation übervolle 
differenzierte Lehrpläne abzuarbeiten. Da scheint es alternativlos zu sein  Kindern unter zwar
modifizierter  im Kern jedoch weitgehender Übernahme von Erkenntnissen und Methoden der
Lerntheoretiker mit Belohnungen und Bestrafungen erfolgreich zu verdeutlichen  wie sie sich
sozial angepasst verhalten und zu lernen haben. Die Autorin widmet sich der Fragestellung 
inwiefern die Gewaltfreie Kommunikation eine alternative Haltung und Kommunikationsmethode zur
behavioralen  machthierarchischen Haltung im Zusammenhang mit Sozialem Lernen an Grundschulen
sein kann.

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