EAN: 9783966650267

SELBST ORGANISIERTES LERNEN AM GYMNASIUM - ROBE...

Selbständige Wissensaneignung und Lernorganisation sind Schlüsselqualifikationen der
Informationsgesellschaft. Die Mixed-Methods-Studie untersucht interindividuelle Unterschiede
bei Schülerinnen und Schülern im Umgang mit dem selbst organisierten Lernen am Gymnasium. Es
werden vier Lernertypen identifiziert  die durch eine inhaltsanalytische Auswertung von
Interviews und zwei Fallbeispiele genauer charakterisiert werden. Aus den Ergebnissen werden
Empfehlungen für die Gestaltung selbst organisierter Lerneinheiten abgeleitet.

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