Ongeveer 10 à 15% van de kinderen en jongeren ontwikkelt zich niet goed en vertoont problemen
op uiteenlopende gebieden. Deze problemen herstellen zich vaak maar bij een aantal kinderen
gaan ze niet vanzelf over. Er ontwikkelt zich een stoornis zoals een angst- of
gedragsstoornis. Klinische ontwikkelingspsychologie houdt zich bezig met deze psychische
problemen en stoornissen bij kinderen. Dit boek benadert de normale en afwijkende ontwikkeling
vanuit het transactionele perspectief: wat is de rol van kind en omgeving en hoe beïnvloeden
zij elkaar? In deze geheel herziene uitgave wordt ingegaan op de vraag wat bij 'normale
ontwikkeling' past wat 'afwijkend' is en welke mechanismen hierbij een rol spelen. Wanneer
wijkt het functioneren significant af van wat bij de leeftijd hoort en wanneer belemmert het de
verdere ontwikkeling? Thema's die in dit boek aan de orde komen zijn: genetische kwetsbaarheid
pre- en perinatale ontwikkeling de ontwikkeling van temperaments- en persoonlijkheidskenmerken
de rol van ouders en het gezin de sociale relaties en de cultuur. Daarnaast behandelen de
auteurs veel voorkomende ontwikkelingsproblemen en emotionele en gedragsproblemen zoals
agressie en regelovertredend gedrag aandachts- en impulsiviteitsproblemen angst en
stemmingsproblemen pervasieve ontwikkelingsstoornissen kindermishandeling en
gehechtheidsproblemen eetstoornissen middelenmisbruik en verslaving. Ook de veranderingen
rond de introductie van de DSM-5 worden besproken. Aan de hand van voorbeelden wordt een en
ander naar de dagelijkse praktijk vertaald waarbij wordt ingegaan op de betekenis voor
diagnostiek en interventie. Het Handboek klinische ontwikkelingspsychologie staat onder
redactie van prof. dr. Pier Prins en prof. dr. Caroline Braet.
